Podczas pracy z dzieckiem, które nie potrafi nazwać swojego smutku czy złości, terapeuci i rodzice sięgają po konkretne narzędzia wspierające rozmowę o emocjach. Znalezienie materiałów, które trafiają do młodego odbiorcy i jednocześnie mają solidne podłoże psychologiczne, bywa trudniejsze, niż mogłoby się wydawać. Właśnie w tej niszy działa Edukowisko, wydawnictwo tworzące gry i karty terapeutyczne dla dzieci oraz młodzieży. W tym artykule przyjrzymy się temu, jak wygląda oferta tego wydawnictwa, dla kogo jest przeznaczona oraz w jaki sposób poszczególne pozycje sprawdzają się w praktyce.
Skąd wzięło się Edukowisko i czym się zajmuje?
Za marką stoi Joanna Steinke-Kalembka, a siedziba wydawnictwa znajduje się w Toruniu. Edukowisko powstało z potrzeby dostarczenia specjalistom oraz rodzicom materiałów, które łączą przystępną formę zabawy z rzetelnym podejściem terapeutycznym.
Wiele produktów opiera się na uznanych metodach pracy z emocjami, między innymi na elementach terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapii akceptacji i zaangażowania. Dzięki temu gry Edukowiska mogą działać zarówno jako pomoc do zabawy w domu, jak i jako narzędzie wykorzystywane w gabinecie psychologa czy pedagoga. Pełną ofertę wydawnictwa Edukowisko znajdziesz w Eduksięgarni, gdzie produkty są pogrupowane według wieku i tematu.
Jakie produkty znajdziesz w ofercie wydawnictwa?
Asortyment Edukowiska jest zróżnicowany, a poszczególne pozycje różnią się formą i przeznaczeniem. Zanim sięgniesz po konkretny tytuł, warto zorientować się, jakie kategorie produktów wchodzą w skład oferty:
- gry terapeutyczne pomagające w rozpoznawaniu i nazywaniu emocji, na przykład karty czy planszówki poświęcone złości, smutkowi lub lękowi;
- zestawy kart rozwojowych wspierające budowanie poczucia własnej wartości oraz odkrywanie mocnych stron;
- materiały psychoedukacyjne przeznaczone dla nastolatków, dotyczące między innymi aktywizacji behawioralnej czy pracy z wartościami;
- pomoce dla specjalistów, w tym zestawy do pracy metodą poznawczo-behawioralną, przeznaczone głównie dla psychologów, pedagogów i terapeutów.
Część pozycji jest kierowana do najmłodszych, natomiast inne powstały z myślą o młodzieży lub o dorosłych towarzyszących dzieciom w procesie terapeutycznym. Taki podział pozwala dopasować materiał do wieku i sytuacji, w jakiej znajduje się odbiorca.
Dla kogo przydają się materiały Edukowiska?
Odbiorcy tych produktów są dość zróżnicowani, choć wszystkich łączy jeden cel – chcą lepiej rozumieć emocje dziecka albo pomóc mu je nazwać. Poniższa tabela pokazuje, jak w praktyce rozkładają się główne grupy odbiorców.
| Odbiorca | Typowe zastosowanie |
|---|---|
| rodzice | rozmowy o emocjach w codziennych sytuacjach domowych |
| nauczyciele i wychowawcy | zajęcia grupowe w przedszkolu lub szkole |
| psycholodzy i terapeuci | praca indywidualna lub grupowa w gabinecie |
| logopedzi | ćwiczenia wspierające komunikację i mowę |
Nauczyciele często wybierają karty i gry do pracy grupowej, ponieważ pozwalają one wprowadzić temat emocji bez konieczności prowadzenia typowej lekcji. Terapeuci natomiast cenią materiały, które dają im konkretną strukturę spotkania, a przy tym pozostają otwarte na indywidualne tempo dziecka.
Na co zwrócić uwagę przy doborze materiałów?
Zanim zdecydujesz się na konkretny tytuł, warto sprawdzić kilka informacji podanych przy opisie produktu, ponieważ ułatwia to trafny wybór:
- Sprawdź zalecany przedział wiekowy podany przez wydawnictwo.
- Zwróć uwagę na tematykę gry, na przykład lęk, złość czy poczucie własnej wartości.
- Zastanów się, czy materiał ma służyć zabawie domowej, czy pracy specjalisty w gabinecie.
- Przeczytaj opinie osób, które już korzystały z danej pozycji.
Jak wykorzystać gry Edukowiska w codziennej pracy?
Sposób korzystania z tych materiałów zależy od miejsca, w którym się z nich sięga, oraz od wieku dziecka. W domu rodzice często wprowadzają kartę czy grę jako element wspólnego wieczoru, co pozwala rozmawiać o emocjach w naturalny sposób, bez presji czasu.
W placówkach edukacyjnych nauczyciele sięgają po te same lub podobne materiały podczas zajęć poświęconych umiejętnościom społecznym, na przykład w ramach treningu umiejętności społecznych. W gabinecie terapeutycznym gry stają się z kolei częścią szerszego procesu, a specjalista dobiera je do etapu pracy z dzieckiem oraz do zgłaszanego problemu. Warto pamiętać, że sama gra rzadko zastępuje rozmowę – działa raczej jako punkt wyjścia, który ułatwia dziecku otworzenie się.
Niektóre osoby korzystające z tych materiałów zauważają, że regularne wracanie do tych samych kart z czasem pogłębia rozumienie własnych emocji przez dziecko. Powtarzalność i spokojne tempo pracy mają w tym przypadku większe znaczenie niż liczba wykorzystanych pozycji. Dzieci, które mają możliwość wielokrotnego wracania do znanych już kart, chętniej otwierają się na trudniejsze tematy.
Wybór konkretnej gry czy zestawu kart zależy więc przede wszystkim od sytuacji, w jakiej znajduje się dziecko, oraz od celu, jaki chce osiągnąć rodzic, nauczyciel lub terapeuta. Zamiast szukać jednego uniwersalnego rozwiązania, warto poznać kilka różnych pozycji i sprawdzić, która z nich najlepiej odpowiada na potrzeby konkretnego dziecka.
